Bezpieczny internet - porady dla nauczycieli

1. Uświadamiać młodzież o konieczności częstej zmiany hasła.
2. Uświadamiać młodzież o tym, by nie udostępniali innym osobom swoich haseł
3. Uświadamiać dzieci poprzez organizowanie pokazów filmów dydaktycznych, prezentujących jak w codziennych sytuacjach świadomie korzystać z internetu
4. Propagowanie zdrowych relacji międzyludzkich
5. Przestrzeganie młodzieży o tym, aby nie podszywali się pod kogoś, kim nie są podczas rozmów internetowych, czatów
6. Rozmawiać o konsekwencjach udostępniania w sieci bardzo dużej ilości zdjęć z każdego momentu naszego życia
7. Ostrzegać o negatywnych konsekwencjach, jakie mogą wynikać z nieświadomego korzystania z internetu
8. Propagować kulturę słowa
9. Rozmawiać o tym, że brak kontroli czasu, jaki spędzamy przed komputerem może prowadzić do uzależniania
10. Nakłaniać młodzież do czytania książek, odrywając się od wiru komunikacji internetowej.

Zagrożenia internetu - audycja radiowa

Witamy serdecznie!
Dziś światowy dzień internetu. Zaprosiliśmy więc do naszego studia na rozmowę nauczycielkę  z jednej z pobliskich szkół im. Jana Pawła 2 w Krakowie. Witamy Panią Kingę Górską. W dzisiejszej audycji Pani Kinga opowie nam w skrócie o niebezpieczeństwach w sieci oraz zwróci uwagę co zrobić, aby ich uniknąć. Z doświadczenia wiadomo, że uwagi udzielane w domu nie zawsze przynoszą zamierzony skutek, więc czy nauczyciele mogą wpłynąć na młodzież?

- Witam, ludzie coraz więcej czasu spędzają przed komputerem, w internecie. Nie zawsze przynosi to dobre efekty. My, dorośli musimy być przykładem dla młodzieży oraz kontrolować małe dzieci, aby bezpiecznie korzystały z internetu. Powinniśmy uczulać naszych najbliższych i nie tylko na czyhające niebezpieczeństwa w sieci.
Rodzice młodszych dzieci powinni założyć blokadę stron 18+. Mogą oni swoim przykładem pokazać młodszym, że spędzanie czasu bez komputera i innych urządzeń mobilnych, może być również ciekawe. Warto ustalić z dzieckiem ile czasu dziennie może ono spędzać przed komputerem i tego przestrzegać.

- A co sądzi Pani o nauczycielach, co powinni robić, aby uświadamiać młodzież jak poprawnie korzystać z internetu?

Nauczyciele powinni organizować spotkania z osobami, które opowiedzą o grożących niebezpieczeństwach w internecie, np nadużywanie internetu,uzależnienie.
Warto przestrzegać najmłodszych o “kulturze słowa”, aby nie używały inwektyw na stronach internetowych ze względu na to, że są anonimowi.
Młodzież nie powinna oszukiwać w sieci. Powinni oni również dobrze gospodarować czas spędzany przed komputerem.

- Serdecznie dziękujemy Pani Kindze za przedstawienie najważniejszych zagadnień związanych z internetem oraz czyhających zagrożeń na każdego z nas. Myślę, że warto się zastanowić czy bezpiecznie wykorzystujemy internet oraz czy nasze dzieci uważają z kim wymieniają swoje dane. Dziękujemy Państwu za uwagę.

Bezpieczna sieć - porady dla uczniów szkół średnich

1. Nie oszukiwać innych w sieci
2. Nie szydzić publicznie z innych
3. Mieć świadomość, że każda osoba, z którą czatujemy, może podszyć się pod kogo tylko chce.
4. Mieć świadomość, że jeśli spotykamy kogoś w realu, to od początku wiemy jak wygląda, widzimy reakcje na naszą rozmowę, w sieci każdy może udawać.
5. Czuwać nad młodszym rodzeństwem
6. Nie wchodzić w nieznane nam linki, od nieznajomych osób, ponieważ mogą one być zawirusowane
7. Nie rozsyłać wirusów
8. Kontrolować ilość czau, jaki spędzamy przed komputerem
9. Informacje znalezione na stronie internetowej, konfrontować z inną stroną, ponieważ nie wszystko znalezione w sieci musi być prawdą.
10. Znaleźć sobie aktywne hobby wymagające wyjścia z domu (np. sporty)

Bezpieczny internet - porady dla rodziców

1. Kontrola rodzicielska-sprawdzanie z jakich stron korzysta dziecko, blokada tych nieodpowiednich dla niego.
2. Wspólnie z dzieckiem znaleźć strony, które będą miały dla niego aspekt edukacyjny
3. Ustalenie z dzieckiem ilości czasu spędzanego w internecie
4. Ustalenie z dzieckiem, z jakich portali i stron chciałoby korzystać, jakie będą mu potrzebne np. w nauce
5. Rozmowa z dzieckiem odnośnie niebezpieczeństw czyhających w sieci
6. Pokazanie dziecku, jak bezpiecznie korzystać z internetu
7. Nakłanianie dziecka do spotkań z przyjaciółmi na żywo, a nie tylko internetowe czatowanie z wcześniej nie spotkanymi osobami
8. Uprzedzić o konsekwencjach udostępniania swoich danych osobowych
9. Uświadomienie dziecka o tym, że zbyt długie spędzanie czasu w sieci może prowadzić do uzależnienia
10. Pokazanie dziecku, że czas spędzany poza komputerem też może być czasem spędzonym bardzo miło i interesująco.

Scenariusz filmu

Projekt zaliczeniowy

Pankiewicz Katarzyna

Śliwicka Iga

Jodko Marta

“Fascynujące życie na WNS UG”

czas trwania: 3,5min

lektor: Katarzyna Pankiewicz

na zdjęciach: Marta Jodko, Iga Śliwicka

opis kolejnych scen:

1 scena

zdjęcie prezentujące budynek wydziału z zewnątrz

2 scena

krótki fragment z imprezy trwającej do wczesnego poranka

3 scena

standardowy poranek z życia skacowanego studenta

4 scena

droga na uczelnie usłana przeszkodami, jakie stawia życie przed skacowanym studentem

5 scena

krótki fragment filmu ukazujący zderzenie studenta z uniwersytecką rzeczywistością

6 scena

zdjęcia śpiącego studenta na wykładach

7 scena

polowanie na pożywienie wśród wydziałowych bufetów

8 scena

scena z ćwiczeń

9 scena

“okienko” - czyli czas na drzemkę

10 scena

obiad na UG też może być smakowity

11 scena

wizyta w bibliotece w poszukiwaniu materiałów na zajęcia

12 scena

wesoły, najedzony i wyspany student wraca na resztę zajęć!

Scenariusz zajęć na lekcję informatyki w gimnazjum

Temat zajęć: Sposoby zabezpieczenia swoich kont w sieci.

Szkoła: Gimnazjum

Czas: 90 minut (dwie godziny lekcyjne)

Metoda: Dyskusja, prezentacja na rzutniku

Pomoce: Rzutnik multimedialny, komputer

Cel zajęć:

• uświadamianie młodym ludziom niebezpieczeństw płynących z posiadania kont na różnych portalach społecznościowych
• pokazanie sposobu zabezpieczenia przed próbą włamania się na konto przez osoby nieporządane
• uświadomienie młodzieży, że dane zamieszczane przez nich w internecie nie są do końca zabezpieczone i istnieje możliwość przejęcia ich przez osoby obce
• rozumienie zagrożeń związanych z posiadaniem kont na portalach społecznościowych

Przebieg zajęć:

1. Dyskusja z uczniami na temat portali społecznościowych, na których mają konta.
2. Wymienienie wszystkich portali, które gromadzą informacje o człowieku (dane osobowe, zdjęcia, adresy zamieszkania, filmy prywatne, znajomi, szkoły)
3. Omówienie polityki prywatności prowadzonej przez portale społecznościowe np. Facebook.

• omówienie regulaminu Facebooka wyjaśniając jakie informacje portal gromadzi o jego użytkownikach
• wyjaśnienie w jaki sposób Facebook korzysta ze zgromadzonych danych (wysyłanie reklam, sugerowanie znajomych, sugerowanie stron internetowych, które powinniśmy odwiedzić, proponowanie lokalnych wydarzeń)

    4. Zaprezentowanie za pomocą rzutnika multimedialnego sposobu, w który można           zabezpieczyć swoje konto.

• dobranie odpowiednio trudnego i długiego hasła (zakaz używania imion, nazwisk, dat, miejscowości oraz imienia psa!)
• możliwość zabezpieczenia konta poprzez wysyłanie smsa z dodatkowym kodem do logowania na numer telefonu użytkownika (dzięki temu nawet jeśli hacker zna hasło użytkownika, nie jest w stanie się włamać bez posiadania jego telefonu) ; sposób ten jest możliwy zarówno na Facebooku jak i na Gmailu

Praca w grupach:

1. Podział uczniów na kilkuosobowe grupy
2. Pytania kierowane do grup:

• w jaki sposób można zabezpieczyć treści udostępniane na swoim koncie, profilu?
• czego inni ludzie mogą się o nas dowiedzieć przeglądając nasz profil nie posiadając konta na Facebooku?
• czego mogą dowiedzieć się o nas nasi znajomi na Facebooku?
• jakie informacje zamieszczamy o sobie na portalach społecznościowych?

Prezentacja na temat zdobywania informacji przez hackerów:

1. Omówienie sposobów w jaki nieporządane osoby zdobywają nasze prywatne dane (hasła)

• zwrócenie uwagi na fakt, iż większość hackerów włamuje się na konta poprzez wcześniejsze przejęcie maila użytkownika
• uświadomienie młodzieży o zasadach jakimi powinni się kierować wymyślając hasło do skrzynki mailowej
• zaprezentowanie jakich pytań pomocniczych odzyskujących hasło NIE powinno się ustawiać np. imię mamy, data urodzenia taty, imię psa, nazwa ulubionego zespołu
• podanie przykładów pytań pomocniczych odpowiednich do ustawienia

    

     2. Kolejny sposób na zabezpieczenie konta mailowego przed hackerem:

• podanie dodatkowego maila dzięki, któremu w razie przejęcia konta będziemy mogli odzyskać do niego dostęp (podanie naszego drugiego maila jeśli taki posiadamy bądź podanie adresu mailowego zaufanej osoby)

Prezentacja końcowa grupy:

1. Każda z grup prezentuje swoje odpowiedzi na pytania zadane w poprzednim ćwiczeniu przez nauczyciela.
2. Każda grupa wybiera jedną osobę będącą ich przedstawicielem.
3. Wszyscy zbierają końcowe wypowiedzi zawierające wnioski z lekcji.
4. Każdy przedstawiciel wygłasza w imieniu grupy końcową przemowę podsumowującą informacje zdobyte w trakcie zajęć.

Uzależnienie od internetu.